于是就课间15分钟这么一会儿的功夫，阶梯教室从零零散散到全场爆满，大学生的高效行动力体现的淋漓尽致。
“哇~真的好帅呀，姐妹你够意思啊。”
“让你报传统文学研究，你说什么来着？”
女同学思考状，“哦，那种早就埋进土里的东西都过时了，咱们青春靓丽美少女就该追求新兴时尚。”
“老祖宗的东西怎么能过时呢？”
同伴投来不赞同的眼神，“那是岁月的沉淀，越久越醇厚。”
“yue~”
“这颜值，我太可了ing——”
“嘘，小点声，要上课了。”
又是一声熟悉的叮咚铃响，讲台上的男子打开讲义，温润低沉的嗓音透过话筒传遍教室的每个角落。
这是一节在考古基础上衍生出来的关于古老文化传承的课程。
于