“停，先停。”游科不得不打断他们，知道继续让他们吵下去，碍于场面可能所有人都会同意，最后裹挟一些不那么坚定的人：
“我知道你们的意思，但你们在城邦中也有家人和朋友。不要那么着急答应，我会在三天后的黎明拂晓时出发，如果你们仍然坚定，就在那时来找我吧。”
游科随后遣散了所有学生，默默收拾东西，进行准备。
三天时间很快过去，黎明拂晓时分，太阳自地平线的尽头升起。
游科出发时，仍有十三个学生选择了跟随。
他们共同去往其他城邦，在其中宣扬自己的学说，其中既有科学理念，也有政治观念。
游科结合自己的经历和尼尔河文明的基本情况，撰写了一本指导产业发展升级的书册，介绍和解释了各种概念。
可惜没有任何一个城邦或者王国接受他的学说，或者说没有大规模接受。
对于那些已经实实在在总结出来的，能提高人生活品质的技术。各个城邦的上层很有兴趣，毕竟东西拿来用就可以，可以让他们更好的享受生活。
但对于建立更完善的教育体系、商业体系、工业体系，各个地区没有一丝兴趣。
游科的经历基本就是从一个地方到另一个地方，甚至是被赶到另一个地方，名声大了后，还得乔装打扮才能进城。
当然，游科也不是没有收获，总结了一系列失败经验后，他改良了自己的学说，将很多科学实验、科学定律改头换面包装成神制定的规则。
整个世界，就是由无数条规则构成。
能认清神所制定规则的他们，是神的使徒。
通过一个个寓言故事向外传播，并在其中加入了更多政治相关的内容，以期能把学说传扬出去。
却也恰恰是因为这样的举措，真正触怒了各地的执政官集团以及宗教团体。
“老师，接下来，我们该去哪儿？”略显昏暗的屋子里，十四个人愁眉不展。
距离游科带着十三个学生一起出来，已经过了近十年，中途有人不幸去世，有人因各种原因离开，也有人加入，但跟在他身边，和他一起走遍各个城邦、王国的始终是十三人。
“……”游科沉默以对，他不是真正的先知，面对未来时也会茫然，会疑惑不解，但他却不能表现出来。
顿了顿后，沙哑的嗓子摩擦出几句话：“去尼尔河之外，到那些我们还未曾去过的土地，去宣讲我们的教，去传扬我们的义。”
有人无声点头，有人低声应道，也有人……后撤一步。
傍晚时分，游科在绞尽脑汁思考如何进一步修改自己的学说时，屋外突然传来了密集的脚步声。
游科猛的抬头，可还不等他做出任何反应，一大队士兵冲了进来，将现场的所有人抓捕。