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第47章 教育旅游融合(2 / 2)

除了农业生产环节,林宇还注重农耕文化的传承与展示。他修复了村里的一座古老农舍,将其改造成农耕文化博物馆。馆内陈列着各种古老的农具,从锈迹斑斑的锄头到精巧的织布机,每一件都诉说着往昔的故事。墙上挂着的老照片,记录着村庄的变迁和农民们的生活点滴。林宇亲自担任讲解员,他声情并茂地向学生们讲述着先辈们的农耕生活,“晨兴理荒秽,带月荷锄归。” 这句诗描绘的场景,在这里生动地展现出来。学生们听得入神,他们对农耕文化的敬意油然而生。

为了让研学旅行更加丰富多彩,林宇还开发了一系列趣味活动。比如,举办农业知识竞赛,学生们分组抢答,竞争激烈。这不仅考验了他们对农业知识的掌握程度,也激发了他们的学习兴趣。还有农产品采摘比赛,学生们在规定时间内采摘指定的农产品,体验收获的喜悦。获胜者可以将自己采摘的农产品带回家,与家人分享这份来自田野的馈赠。

在旅游配套设施方面,林宇也下了很大功夫。他修建了干净整洁的乡村民宿,房间布置充满了田园风格。木床、土布床单、墙上挂着的乡村风景画,让游客们仿佛置身于一个宁静的世外桃源。民宿的院子里种满了各种花草,清晨,鸟儿的歌声将游客们唤醒,他们可以在这里呼吸到清新的空气,感受乡村的宁静与美好。

村里的食堂也进行了改造,提供各种农家美食。从香喷喷的柴火饭到美味的农家菜,食材均取自当地,新鲜可口。学生们和游客们可以品尝到原汁原味的乡村菜肴,如土鸡汤、红烧肉、清炒时蔬等。这些美食不仅满足了他们的味蕾,也让他们对乡村的饮食文化有了更深入的了解。

林宇还组织村民们成立了一支文艺表演队,他们在夜晚为游客们表演乡村歌舞。欢快的音乐、热情的舞蹈,展现了乡村人民的淳朴与活力。游客们也可以参与其中,与村民们一起载歌载舞,感受乡村的欢乐氛围。

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