对于李阳，林悦打算帮助他重新建立学习和生活的规律，培养积极的兴趣爱好。她会与李阳的学校老师沟通，了解他的学习情况，制定个性化的学习计划，同时鼓励他参加一些社团活动或者体育比赛，让他在健康的活动中找到自信和快乐。
林悦在制定治疗计划的过程中，也不断地思考着如何将陈宇提出的爱与包容的理念融入其中。她觉得，在家庭沟通训练和角色互换中，都要引导家庭成员去体会爱与包容的力量。比如，在沟通会议中，当家庭成员表达自己的感受时，要引导他们用爱和包容的态度去回应；在角色互换中，要让他们明白，只有相互关爱和包容，家庭才能和谐幸福。
经过几天的精心准备，林悦终于完成了这份治疗计划。她看着手中的笔记本，心中既有期待又有一丝担忧。期待的是这份计划能够真正帮助李明一家解决问题，修复他们破碎的家庭纽带；担忧的是在实施过程中可能会遇到各种困难和阻力。
在李明一家下次来诊所之前，林悦再次仔细地检查了治疗计划的每一个细节。她决定，在向他们介绍治疗计划时，要先充分倾听他们的想法和意见，让他们感受到自己是治疗过程中的重要参与者，而不是被动的接受者。
终于，李明一家来到了诊所。林悦微笑着迎接他们，让他们在沙发上坐下。她发现，经过上次的交流，他们之间的氛围似乎有了一些微妙的变化，虽然依然有些拘谨，但少了一些之前的紧张和敌意。
林悦清了清嗓子，说道：“经过这几天的思考和研究，我为你们制定了一份详细的治疗计划。这份计划是根据你们家庭的具体情况量身定制的，我相信只要我们共同努力，一定能够帮助你们改善家庭关系。不过，在我介绍之前，我想先听听你们对上次治疗的感受和想法。”