叶脉上还留着她昨天美术课涂的蜡笔痕迹。
……
五分钟很快过去，期间，赫尔兹他们已经整理好书包，静静坐在教室等老师。
老师们再次走入教室和蔼的唤过自己的学生，然后带着他们走出教室。
走出教室后，赫尔兹才发现，走廊上此时已经空无一人，希尔校长早已离开。正是上课时间，各班学生也在上课中。
不过老师们并不准备停留，相互打过招呼后，便带着学生们向着自己的教室走去。
……
原先教室里，张凯，韩璐和七胞胎无聊的坐着，有些无所适从。
就在这时，史密斯老师走进来，他站到讲台前，对着下面说道：“接下来，我们的主要任务，就是……毕业。”
他说完后，韩璐他们也是眼睛一亮，好像有了奋斗目标。
“关于大罗国小学毕业条件……”
史密斯老师开始详细讲解这部分内容。
而这部分内容主要分为文武两部分。
在史密斯老师的讲解下，韩璐他们才知道，大罗国教学，进入中学后，开始变得复杂起来。其实是三部分，不过一般武盟区域的中学并不开设魔法教学，所以说成是两部分也没问题。
这个测试的结果，关系到进入学校后的分班。
史密斯老师打了几个比方：有人拥有魔法天赋，测试结束后，有可能会被送去魔法区域内的学校。这是国内公认的学籍调度。
除了魔法天赋，武力值强大的，进入中学阶段后，就可以进入武校，或者中学的武班。而文学方面强大的则进入文班。
“老师，我们学校有魔法天赋测试？”韩璐好奇问道。
“没有，如果要测试，需要去市里的魔法师公会，只有那里才可以测试。”
史密斯老师认真解释，“只是，大罗国一直有传言，孩子从小到大，有三个阶段可以觉醒魔法天赋，分别是三岁，七岁，和十二岁。分别对应人生的几个阶段。”
“你们应该已经超过，而且我没猜错，你们大夏国有自己的修炼体系，魔不魔法，对你们也没什么关系。”
他一口气说了不少，也让韩璐他们明白许多。