“两个！”
“2个”
奚南奚北奚默奚羽四小只抢声回答。
“没错，答案就是2个。
也就是说，1个东西再加上1个东西，合在一起就是2个东西。”
她这么说，台下的孩子就好理解了。
“好，我们知道她怎么的来了，接下来我们就学学她怎么写…”
“写“2”的时候，比写“1”麻烦点。
写“1”就是拉一根直直的线，写“2”得先画个小半圆，再从半圆下面往右边拉一道弯弯的线，连起来就像数字“2”了。
刚开始写不好没关系，就像学走路一样，多练几次，慢慢就会写得又快又好看了。”
对这群刚学会握笔的孩子来说，甚至可以说握笔姿势都不对的孩子们来说。
“2”的难度很大。
好多孩子笔尖在本子上打滑。
好不容易画了个歪歪扭扭的半圆，往下勾的时候用力过猛，不仅线条画的歪歪扭扭，还把纸戳出个洞。
“这‘2’怎么这么难写！”
其他孩子本子上的“2”也没好到哪去，半圆画成什么形状都有。
还是四位老祭司画的很规整。
奚姚又教了他们“2-1=1”
怕他们看不懂，还在黑板上画了两个苹果减一个苹果等于几个？
一个苹果加一个苹果的等于多少个？
“今天的学习就到这了，今天晚上回去把练字帖的1和2写了，数学本上的算题做了，明天交上来。”
孩子们一听要留作业，有的立刻把练字帖和数学本紧紧抱在怀里，眼睛亮晶晶的。
有的却耷拉着脑袋，小声嘀咕：“啊，还要写啊”。
翎双把铅笔往耳朵后面一夹，大大咧咧地说：“放心吧老师，我今晚肯定写完！”
“我回去就写，写不完不吃饭。”
“我也回去就写，不然天黑就看不到了。”
等所有人都离开，奚姚将门窗锁好。
带着四小只回了家。
“阿姆，我刚都把作业写完了，晚上还要写吗？”
“当然，你们今天的任务是写东南西北，一个字写两行。”
说完又补了一句，“拼音也要写。”
“啊？”
………
放学路上，孩子们三个一群五个一伙地讨论着作业。
沙地部落扎辫子的小雌性和同部落的小朋友凑在一起，边走边用树枝在地上比划。
“你说这个2的半圆，到底要画多大才好看啊？”旁边的小兽人胸脯一挺：“先画个圆圈再发另一半擦掉，就好看了！”
“………”
他们蹦蹦跳跳走着，注意但几个躲在角落偷看他们孩子。
“你们躲在这里干什么？”