起初还有一个新转过来的叫小冉的女生不信，觉得我是空口威胁而已，于是不顾我的警告，当着我的面继续说话。
我直接拿她杀鸡儆猴，让她去走廊做下蹲并罚抄《中小学生守则》十遍。没想到这女娃平时乖巧，这次却大吵大闹，还说要找校领导讨个说法，整个走廊都听得到。
于是我就将真年级主任给叫了出来，年级主任甩了小冉一巴掌，星期一升国旗的时候当着全校同学的面“教育”了一通，然后小冉在国旗下痛哭流涕着发誓，还乖乖的写了三千字的检讨。
经过这起事件后，不用说我的班级了，整个学校的纪律都有很大的进步，校领导因此还专门给我发了工资。
以前我很少考试，很少发卷子。因为说实话，现在的阅读理解和作文题就是一坨屎，没错，一坨屎，一坨很大而且还不得不吃的屎，除了限制孩子的思想固化思维思想禁锢以外毫无用处，关键是教育制度觉得这种题很好，还逼着将阅读理解和作文题这两坨屎塞你嘴里。
现在我让他们多背一些“高分作文”，因为这两道大题最好拿分。
班费倒是没有任何变化，以前是二十，现在也还是二十，尽管各种教辅资料的价格翻了好几倍。
说句题外话吧，教辅资料的编撰者都是一些恶心的人，他们的资料成本低得可怜，却以好几倍的价格卖出，而学生们也不敢抱怨。
编撰者们很恶心，因为它们吸取的是人们的焦虑。但这些人再恶心也不及一批人的万分之一，它们是整个全省统一中高考试题的出题人，明明掌握千万万学生的死活，却还是扭扭捏捏矫揉造作，今天这样出题，明天那样出题。似乎看着下面千万个师生一锅热蚁般的团团乱转，为了应付考试内卷内卷内卷，就能满足它们那可怜而又卑微的存在感。
具体是哪批人就不说了。
因为不敢，因为不屑，更因为他们是纯粹的恶不可理喻的恶罄竹难书的恶，说多了只会带来公共厕所泄漏般的恶心。
有时候，我布置完了作业，听着学生们的牢骚关门而出时，我背靠在门上望着天花板，听着教室内哗哗的笔声，觉得自己不知何时，已经变了。
我仍然是我，然也不再是我了。
我变得很现实，十分严肃的现实，不再抱有任何不切实际的幻想。
我也明白了一个问题——为什么明明有很多家长给老师们送礼，老师们也收了，但不告发。