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“古诗填空就不说了，自己翻书记住。我们现在重点来说说阅读理解题……”水淼她也没有按照答案来，大家为什么觉得语文要靠自己领悟，还不是因为主观性太强了，不像数学物理这样的，会就是会，不会就是不会，答案就是那一个，但是语文不一样，只要你不是文盲，乱写都能写点出来！
所以水淼也没有照本宣科，而是直接将阅读题套了公式：“像问这句话在文中有什么作用的，我们可以采用结构作用答题样式。一是交代故事发生的时间地点；二是暗示社会环境，这个社会环境可以是时代背景或风土人情，暗示人物的前途命运；三是揭示人物心境，表现人物身份、地位、性格等；四是渲染气氛、奠定基调；五是推动情节的发展；六是揭示或深化主题……我们就去直接去套用就行了，都这个时候了，也不用去创新了。”
水淼刷刷刷在黑板上写下这道题的解题思路，下面的人也拼命的记，你要跟他说表达文章作者感情什么的，他们嗤之以鼻，但是要是跟他们说就套公式，那他们就觉得自己上也行。
“还有这道题目，这句话中这三个词语顺序能不能调换，为什么？答案一定是不行，这就一分到手了，至于理由也可以联系上下文套用。一是与人们认识事物规律不一致,由浅入深，由表入里，由现象到本质；二是该词语和上文是一一对应关系；三是这些词是递进关系，环环相扣，不能互换……”
一堂课下来，水淼粉笔字没有停过，其他同学的笔也没有停过，语文课硬生生上成了八股文拆解了。
“下课了，刚刚是我自己的一点总结，如果有需要的可以到我这里复印一份，希望能帮助到大家。”水淼将试卷一折，坦然在同学的掌声中坐回自己的位置。
“来，大佬，喝冰可乐！”王慧颖将自己的可乐奉献出来，满眼都是对水淼的崇拜，“你刚刚在台上简直在发光！”
“你没看见吗？太阳从窗户射进来了，整个人都沐浴在阳光之下了，刺的我眼睛疼！”水淼赶紧给自己做了一套眼保健操，她在台上差点酸涩地流眼泪了。
就这样磕磕绊绊两天，高老师也回来了，原本那么开朗的一个人，这次回来简直是换了一个人似的，憔悴了不少。
“高老师，这两天就是做了四套试卷，我把试卷都讲解了一遍。”水淼跟高振宇汇报了情况，又问道，“冯佳佳现在怎么样了？”
² 𝟼 ² 𝓍 Ⓢ . 𝒸o 𝓂