结界虽然有了一些波动，但并没有崩溃。突然，教室门口传来一阵低沉的声音：“安静！安静！”
他们抬头一看，只见教导主任出现在门口。
教导主任看起来很奇怪，他身影有些虚幻，就像是从另一个世界投射过来的一样。
他不停地重复着“安静”这个词，每喊一次，声音就在结界里回荡一次，和晨读声交织在一起，让整个教室更加混乱。
“我勒个去，这教导主任是从哪儿冒出来的？怎么像个复读机一样，一直喊‘安静’。”张三惊讶地说。
“看起来他好像被困在平行时空里了，只能重复这个动作。”王本道分析道。
“这可咋办啊？他这么一喊，我们的计划好像被打乱了。”林小碗着急地说。
“别慌，宝子们。我们继续写，加大力度，我就不信搞不定这个破结界。”王本道给自己和伙伴们打气。
他们更加疯狂地在作文本上乱写，王本道甚至把句子写得完全不通顺，还自创了一些奇怪的单词。
他们写得正起劲的时候，教导主任突然停止了喊叫。
教导主任竟然慢慢走进了教室，他的眼神空洞，直直地朝着王本道走来。
“完了完了，他不会是要惩罚我们吧？在平行时空里还能管纪律，也是没谁了。”张三害怕地躲在王本道身后。
王本道也有些紧张，但他还是站在原地，准备应对。
教导主任走到王本道面前时，他的身体开始闪烁，从他的身体里飘出一些奇怪的符号，这些符号融入到了周围的结界里。
“这……这是什么情况？”林小碗惊讶地问。
王本道看着那些符号，他兴奋地说：“我懂了，原来教导主任也是这个结界的一部分，他被困在平行时空里，重复的行为也是结界规则的一种体现。我们刚刚的乱写行为触发了他身体里的这些符号，这些符号就是结界的关键部分。”
他们三人更加快速地在作文本上乱写，那些符号在结界里开始变得混乱起来。晨读声也变得更加嘈杂，单词本的页数疯狂地翻动着。