阿能开始反思自己的教育方式。他意识到，自己过度的保护和溺爱可能是导致行为偏差的原因之一。他开始和小杰进行深入的对话，试图理解儿子的内心世界，找出问题的根源。
在一次深夜的长谈中，阿能了解到小杰之所以会走上偷窃的道路，是因为他在学校受到了欺负，感到孤独和无助。
他没有向父母寻求帮助，而是选择了错误的方式来发泄自己的情绪。
阿能决定采取行动，他首先向小杰道歉，承认自己作为父亲的失职。然后，他开始和小杰一起制定计划，帮助他重新回到正轨。阿能联系了专业的心理咨询师，帮助小杰处理他的情绪问题和行为问题。
同时，阿能也开始更加严格地监督小杰的行为，确保他不再有机会偷窃。他鼓励小杰参加社区服务，以此来弥补他的错误，并培养他的责任感。阿能还帮助小杰找到了一份兼职工作，让他学会通过自己的努力赚钱。
经过一段时间的努力，小杰的行为有了明显的改善。他开始重新融入社会，也重新获得了朋友和家人的信任。阿能也从这次经历中学到了宝贵的一课：作为父母，爱孩子是必要的，但更重要的是要教会孩子如何成为一个有责任感和道德感的人。
阿能的故事提醒我们，面对孩子的问题，父母不应该盲目地护犊子，而应该正视问题，采取正确的方法来引导和教育孩子。只有这样，孩子才能健康成长，成为社会的有用之才。
然而，阿能对儿子的溺爱往往会被误认为是对孩子的爱，但实际上，过度的溺爱可能会对孩子的成长造成负面影响。溺爱可能会导致孩子形成自我中心的性格，缺乏对他人的同理心，以及合作精神。此外，孩子可能会因为缺乏独立性和
溺爱行为，加上婆婆未能意识到溺爱的危害，共同导致了小杰早早辍学并学会了偷窃。婆婆可能认为满足孩子的所有需求是爱的表现，但实际上，这种无原则的满足会削弱孩子的责任感和自我控制能力。小杰可能因此未能学会区分对错，也未能体会到自己行为的后果。
要解决这个问题，首先需要家庭成员之间进行沟通，让婆婆意识到溺爱的危害，并共同制定一套教育小杰的计划。这可能包括：