第四张是小学堂图纸，也是中式风格。
前面为带门房的院墙，后墙是教学楼，分两层共计十二间教室。
中间是带两座篮球场、周边是跑道的操场，左墙为六座小院老师宿舍，其中包含两栋三间房的住宿房、两间厕所、两间小厨房、两间洗浴间；右墙为公共厕所、小学图书馆和实验室。
林风拿起这张图纸，沉思片刻后，对李署长说道：“李署长，小学堂的设计总体不错，但我们之前没考虑到村子面积很大，有的小队离村部所在地很远。”
“小学生们上学，一天能走一个来回都算好的了，这样的话，他们必定需要住宿。”
“所以，我们必须要加上住宿设施。你们把宿舍放到右墙，也建成小院，男女要分开。”
“公共厕所和图书馆移到前面，特别是图书馆，要有对外对内双重开放，这样既可以方便村民，又能满足小学生和老师们的需求。”
“另外，还要增加一座公共食堂，实验室和老师办公室可以和教学楼修成一栋，方便老师管理学生。”
说完，林风又对卫兵道：“你去把教育署杨署长请来。”
接着，他拿起第五张图纸，发现是城市规划图。
他看了看图纸，问道：“这规划的选址在哪里？”
李署长连忙回答：“就在南伞与果敢边境处，从南向北一直延伸到南伞集镇下部，东西长 800 米，南北宽 3000 米，共计 2.5 平方公里。”
“上半部为政府办公区、中部为文教和公共休闲区、下半部为商业区，离边境口岸近，便于商贸。”
“道路用公路连接，南北方向三条、东西方向五条，中间以一条双向六车道、中间用花圃隔开的六道公路为主干道，每条公路两边各留出5米做人行道和绿化带。”
“河道周边修筑石墙做护河题，将南伞河道改挖到东边山脚下，一直修筑到出境，南北两处规划有两处小湖畔公园。”
林风听完，点了点头，说道：“规划得不错，但要考虑到以后城市的扩张，路面要宽一点，还要充分考虑下水系统，别一下大雨就全给淹了。”
这时，教育署杨署长来了。
林风问起小学教师招收的问题，杨署长面露难色，汇报说：“现只招收到 12 名老师，缺员很大，我们现在也派人去本县府和周边县府招人了。”
林风理解地点点头，在这个时代，知识分子是稀缺资源，也不能过分责怪他们工作不努力。
他说道：“不急，慢慢招，实在不行，到时动用系统兑换。”