第13章你管这叫小研究？(第1/2页)
“他怎么说？！”
薛坤才刚放下电话，旁边就传来了严厉的斥问。
正是《数理方法》的老师姚利勤。
姚利勤已是近六十的年纪，头发稀疏着随意搭在头顶，挑起的眉把额头拧成了褶。
他是数学学院的老教授，仅是《数理方法》课程就教了二十几年，年纪、资历、教学能力都能当的上一声‘老前辈’。
姚利勤也不等薛坤说话，就忍不住数落一番，“薛教授，我必须再说一下。”
“你这个学生，第一天就旷课，读书怎么能这个态度呢！”
“都博士生了，读博了，还和本科生一样还旷课？还不知道学习吗？别的学生都争着上课！”
这也是姚利勤生气的原因。
《数理方法》，全称是数学物理方法，是物理学与数学交叉的重要学科，也是物理博士生的核心课程。
数学物理方法是将物理问题转化为数学模型并进行求解，课程内容涉及复变函数、积分变换、数学物理方程，等等。
如此多的内容交叠在一起，难度自然是很高的。
其他物理博士生，都提前预习、提前就去教室，生怕跟不上进度。
这个学生第一天就旷课！
薛坤被‘训斥’也感觉很郁闷，但考虑到对方的年纪，再加上确定不占理，也只能憋闷的说道，“我替他向您道歉。”
随后也解释道，“不上课确实不对，但姚教授，这个学生很特殊啊。”
“特殊？”姚利勤听得一愣。
“他读过一年博，在东港大学，而且成绩非常优异。”
薛坤说着还挑了挑眉。
他被斥责一番也很郁闷，即便不好直接回怼，说学生在东港大学读过博，也算是一种回击了。
东港大学读过一年博，博士生基础课程都学过，而且成绩非常好，少上了一节课还能说什么？
姚利勤顿时问道，“读过一年，怎么不继续读了？”
薛坤也不做解释。
姚利勤想了想，继续道，“如果真像是你说的，一会儿我考考他，真能行，以后也别上课了，我就直接给他过！”
说完房间变得沉默了。
薛坤和姚利勤不熟悉，年龄存在代沟也没什么共同话题。
另外，他们的对话也谈不上友好。
姚利勤也觉得很别扭，想刚才的电话就开口说了句，“你刚才打电话，好像听到说‘什么研究’？是你们的项目？”
“不是。”
薛坤摇头道，“他是自己做了个小研究。好像是说……”
说着话音顿了一下，仔细梳理了下逻辑才说出来，“半导体衬底材料原子排列、电子活跃性以及器件特性之间的数学关联模型，对了，是模糊关联。”
姚利勤仔细听着，大脑也跟着不断运转，愣了好一阵才明白过来。
他露出惊奇的眼神，大声道，“衬底微观特性和半导体特性关联的数学模型……你管这个叫小研究？”
“是他说的。”
薛坤耸了耸肩，表情木然，“我也在想这个问题。”
衬底和半导体器件特性关联的数学模型……
这是什么概念？
如果能研究透彻，就会成为半导体研发的基石，成为新的理论基础，而且是非常坚实的理论基础。
半导体领域发展迅猛，但研发上，实际和材料研究也差不多，就是通过不断的实验来积累数据和经验。
当找到了某种‘规律’，就可以通过计算知道制造某种特性的半导体器件该用到什么样的材料做衬底。
当然，也要看研究到什么程度。
但哪怕只是‘擦着边’做一些简单的描述，也足以投上一篇高级别论文了。
（本章未完，请点击下一页继续阅读）第13章你管这叫小研究？(第2/2页)
两人耐心的等着。