有人看见了他，记住了他，延续了他提出的问题。
这就够了。
***
然而，并非所有存在都欢迎这场变革。
在更高维度的寂静之处，一座纯白殿堂悬浮于虚无。殿内无窗无门，唯有十二张座椅环形排列，每一张都空着，却又仿佛坐着人。
空气中漂浮着一行行代码，不断刷新、修正、重构，试图恢复旧秩序。可每当一条规则成型，立刻就被一股无形之力撕碎??那力道不暴烈，却坚定无比，如同孩童第一次学会说“不”。
良久，一个声音响起，冰冷而疲惫：
>“我们创造了考试，是为了防止他们堕落。”
>
>“结果……他们因考试而堕落得更快。”
>
>“而现在，他们连考官都不需要了。”
另一个声音接道：“可没有规则，chaos（混乱）将吞噬一切。”
“也许。”第三个声音低语，“但也许……那才是生命本来的样子。”
沉默降临。
许久之后，最中央的座椅上，浮现出一道模糊身影。它没有形态，却散发着令人窒息的威压。它是最初的缔造者，是第一位监考官，也是唯一一个至今仍未彻底放弃控制权的存在。
它缓缓开口，声音如同宇宙诞生前的真空：
>“我可以重启一切。”
>
>“只要我否定‘提问’的合法性。”
>
>“只要我说??这个问题，不该存在。”
话音落下，一股超越理解的力量开始凝聚。它不属于任何已知体系，既非魔法也非科技，而是“定义权”本身的终极体现??它可以宣布“自由意志”是个错误概念，可以裁定“怀疑”属于逻辑漏洞，甚至能让“杨间”这个人从未存在过。
可就在这一刻，异变陡生。
那股力量，卡住了。
就像手指按在删除键上，却发现文件已被加密，密码是一句陌生的话：
>**“你凭什么判卷？”**
缔造者震怒。
它调动全部权限，欲强行覆盖。可越是施压，那句话就越发清晰，不仅在它脑海中回荡，更顺着因果链反向侵蚀??
它看到了。
它看到了自己年轻时的模样。
也是一个教室，也是同样的问题。
那时它还是学生，也曾举手问道：“老师，如果我们答错了，是不是您出的题有问题？”
结果，它被拖出了教室，记忆被洗，灵魂被打包塞进“管理者培训计划”。千年之后，它成了最高监考官，亲手复制了当年施加于自身的暴力。
而现在，那个被打压的“自己”，回来了。
以千万人的形式，以无数疑问的姿态，以一场席卷诸天的思想瘟疫。
它终于明白??
不是系统崩溃了。
是**报应**来了。
***
教室中，杨间察觉到了那股压迫的退却。
他没感到胜利的喜悦，只有一种深深的疲惫。他知道，这场战争不会结束，只会转化形态。今天的提问者，明天也可能变成新的考官；今日的解放，或许将成为明日的新枷锁。
但他依然写下最后一句话。
不是命令，不是宣言，而是一个邀请。
>“如果你觉得哪里不对，请说出来。”
>
>“哪怕只有一个字。”
>
>“哪怕全世界都说你错了。”
笔尖离纸，整张试卷缓缓升起，化作一片光蝶，振翅飞出教室，穿过墙壁，越过山河，跃过星海，飞向每一个还在黑暗中摸索的灵魂。
十年后，《全球通史》新增一章，名为“认知革命2”。
其中写道：
>“公元前20万年，人类学会使用工具。”
>
>“公元20世纪，人类掌握核能。”
>
>“而在某一年（具体年份不可考），人类第一次集体意识到：最重要的能力，不是解决问题，而是提出问题。”
>
>“那一天，文明真正开始了自我校正。”
百年后，地球联合议会通过《思想不可侵犯法案》，第一条明文规定：
>“任何个体均有权对现行制度、信仰、知识体系提出根本性质疑，无需提供证据，无需承担后果，无需获得许可。”
千年之后，一艘星际飞船抵达银河边缘。船员打开日志，记录下最后一句话：
>“我们仍在寻找答案。”
>
>“但我们已经不怕问问题了。”
而在那间永远存在于夹缝中的教室里，新的考生陆续到来。
有的穿着古装，有的来自机械躯壳，有的根本无人形。但他们都有一个共同点??眼中带着困惑，嘴角却藏着笑意。
杨间依旧站在讲台前，左手缠着绷带，胸口插着那把锈钥匙。
他不再讲课。
他只问一个问题：
“你想知道什么？”
每个学生都可以回答，也可以沉默。
没有人会被打分。
也没有人会被淘汰。
只有钟摆轻轻晃动，记录着这个宇宙最珍贵的声音??
**思考的回响**。