市委组织部长、领导小组常务副组长李学武首先发言，他汇报了活动开展以来的总体情况：“……从督查情况看，全市各级党组织高度重视‘三学’活动，能够按照市委部署要求，紧密结合本单位实际，制定方案，组织学习，开展研讨，取得了一定成效。例如，东洪县公安局将学习成果转化为维护治安的实际行动，破获了一批大案要案；光明区委组织部在干部选拔中注重考察学习实效；市经贸委组织企业赴特区考察学习，开阔了视野……”
李学武汇报了大约十分钟，重点还是放在成绩和经验上。坐在主位的市委书记于伟正微微蹙眉，抬手打断了李学武的发言：“学武同志，我打断一下啊，成绩和经验我们稍后再总结。督查报告的核心是什么？是发现问题！是解决问题！汇报重点要放在查找不足、分析原因上！直接说问题！”
李学武被打断，脸上并无不悦，他沉稳地点点头：“好的，书记。下面我重点汇报督查中发现的问题。”他翻开报告下一页，声音依旧平稳，但内容却尖锐起来：
“一是思想认识存在偏差。部分单位主要领导对活动重要性认识不足，存在‘重业务、轻学习’的倾向，行动迟缓，敷衍应付。比较典型的是东投集团，动员部署严重滞后，活动开展流于形式，主要领导重视程度明显不够。二是学用结合不够紧密。一些单位学习研讨空对空，未能紧密联系本单位改革发展稳定中的实际问题，学习成果转化效果不明显。例如市计委，在如何运用特区经验破解我市国企改革难题上，缺乏深入思考和有效举措。三是组织保障不够有力。部分单位党委责任落实不到位，活动组织松散，督促检查不力。平安县、定丰县在活动推进力度和深度上，与其他区县相比存在明显差距。四是形式主义苗头有所显现。个别单位过度追求形式创新，存在‘造盆景’、‘搞花架子’现象，学习笔记追求字数，心得体会千篇一律，抄报纸，抄报告与实际工作脱节。”
李学武列举了七八家问题比较突出的单位，并点出了几个共性问题。他汇报完毕，看向于伟正。
于伟正目光扫过全场：“刚才学武同志汇报了督查发现的主要问题。各位常委同志，结合各自分管或联系的领域，也谈谈你们发现的问题。要直面问题，不能以客观困难代替主观不足。志远同志，你是市委秘书长，负责协调全市工作，你先谈。”
郭志远推了推眼镜，声音清晰：“书记，同志们。市委办在服务保障‘三学’活动中，确实存在站位不够高、统筹协调不够有力的问题。特别是在推动学习成果转化、服务市委中心工作方面，参谋助手作用发挥得还不够充分。下一步我们将深刻反思，加强整改……”
接着，纪委书记林华西谈了干部监督存在盲区、对“一把手”监督乏力的问题；组织部长李学武补充谈了部分干部学习积极性不高、存在“等靠要”思想的问题；宣传部长白鸽谈了宣传引导深度不够、典型挖掘不充分的问题；常委副市长臧登峰谈了部分领域学用脱节的问题；常务副市长王瑞凤谈了市政府系统抓落实力度不够均衡的问题；市长张庆合则主动揽责，表示市政府在整体推动上力度不够，存在短板。
于伟正一边听，一边在笔记本上快速记录着，偶尔抬头看一眼发言的常委，眼神专注。
待所有常委发言完毕，于伟正这才放下笔，环视全场淡然说道：