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这种时候你就会下意识琢磨，该如何清晰直观的将知识点言简意赅的传授出去，于是在传授的过程中，你也会重新梳理一遍这个知识点。
并且很容易在传授的过程中发现自己对知识点掌握的不足之处，就假设可能在讲述这个知识点的某个环节中，你会突然卡壳发现自己对内容的讲述进行不下去了，再或者是面对被传授者在接受知识的过程中，提出的问题，你会发现自己的短板，对该知识点的掌握不足之处。
这便可以让自己在复习知识的同时，顺便发现自己对知识点掌握不足的地方。
秦殇每次将自己的推理用口述的方式讲出来，不仅仅有众人皆醉我独醒刻意为了凸显自己的目的，还有也是为了对脑海中得出的推理结论二次验证的过程。
言归正传，在这个副本的故事中，从一开始……
红哥就是一个实打实的工具人！
当时小鬼婴监控罗老师爱人和罗老师的时候，那女人在听到秦会计没死的时候，脱口而出的那些话，秦殇现在还历历在目。
比如，他不是死了吗。
所以，问题是。
这女人是知道，我应该死了的人吗？
显然不是……
唯一的解释就是，除非，她知道红哥的计划并且参与到了其中。
但是秦殇按照自己一开始的推理思路，又没见到其他环节里，她参与的痕迹。
那就只有一种可能……
她，参与到了计划的规划阶段。
是她，提出了要让我当替死鬼这个概念。
所以从始至终这就是一个套中套。
罗老师的爱人自己做假账，知晓红哥最担心的就是挪用公款的事情被债务人或者投资人发现，之后，听闻了有一批晋城政要带着一个汉奸来江城指认鬼子后代，罗老师的爱人彻底慌了。
她这个年龄，在抗战的阶段那绝对是妥妥的成年人。
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