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“鸟儿飞，鱼儿游，
羊角弯，马尾抖。
虫儿爬，小兔蹦，
小鸡跳，牛儿走。”
栈房对面就是学堂，门口挂着牌子呢，周家沟小学。
从学堂里传来稚嫩的童音，在这山村空灵回响。跟着一个先生的声音来读，而且这启蒙识字颇为新鲜，即不是《三字经》、也不是《百家姓》。
宋文瑞大有兴致，忙道：“周掌柜，我们去学堂看看如何？听学童们背这蒙诗，颇为有趣。”
周怀民笑道，“走瞧瞧去？”
两人进了学堂，只见院子挺大，三间正房坐北朝南，东侧还有三间厢房，厢房挂的有办公室，幼托室等木牌，西南角是茅厕。
院子里有几个木质的木马、有几个两三岁的幼儿在玩耍，见周怀民进门，都喊道：“二民叔好。”
周怀民摸着他们的头，“玩吧。”
幼托室里两个村妇听到，跑出来也打了招呼。
周怀民和宋文瑞介绍道，“这些是两三岁至五六岁的孩童，大人都忙着做工，可以把孩子寄托在此处，让二位本家婶婶照看，方便大人做工。“
宋文瑞抚摸着幼儿的头，四处张望，凡院子中有尖角处皆磨平，就连院子里的柿子树，也绑了粗布。心道，细节处才见水平。
带着宋文瑞从后门进了正房，周怀民附耳悄声道：“这里是给六岁以上孩子启蒙的教室，这些孩子年岁不一，之前都不识字，都可从识字开始。”
自汜水城破，禹廷璋的族亲几乎被杀，房舍商铺皆被烧焚，财货被抢一空。
仓皇间带着妻儿要出城外逃，一路上东躲西藏，见到县中相熟之人死状惨烈，被削鼻砍腿拷打索银。
逃亡路上妻子又惨死，几番下来，已感人生之艰难如幻泡影。现在只求能有口饭吃，能养儿嫁女即可，已无大志。
他正带着孩子们，背着识字口诀，见带一陌生人从后门悄悄进入，愣了一下，便又继续讲，“孩子们，我们现在来认识这些小动物，你们看这是什么动物？”说完举着一个识字牌。
“马！”
“不是，是驴！”
“是骡子，我家的骡子就长这样！”
“我问过允贞姐，是马！”
……
宋文瑞静静看着，先生频繁和学童启发互动，学童个个有神气，在座位上躁动，时不时回头张望自己。这识字木牌，一边是毛笔粗字，一边是画的动物。
心里感叹，这普天之下，皆是先生苦讲，学童只听，之乎者也，昏昏欲睡，还要挨尺子。自己年少时也颇受此苦。而此间授学之法，虽失了一些礼仪，但就学童来说，更易识字。