一时间，原本安静的课堂变得有些混乱。
所有人都知道，这是故意的。
目标，直指正在准备背诵的陈平安。
想用这种方式打扰他，让他分心，让他出错，让他当众出丑。
方先生的眉头立刻皱了起来，眼中闪过一丝不悦，但并未立刻发作，只是看着陈平安，想看他如何应对。
陈平安站在那里，小脸上依旧是那副平静无波的表情。
仿佛周围的混乱与他无关。
目光清澈，直视前方，没有理会那些拙劣的干扰。
等到那阵混乱稍稍平息。
清朗的童音响起，不疾不徐，字正腔圆：
“子曰：‘学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？’”
声音稳定，节奏平缓，没有丝毫被打扰的迹象。
甚至，比平日里更多了几分从容不迫的气度。
flawlessly (完美无瑕地) 地将整段背诵完毕，一字不差，连语气都模仿得恰到好处。
屋子里一片寂静。
那些原本想看好戏的学童，都有些惊讶地看着他。
陈富贵和他那两个跟班，更是愣住了，没想到自己的干扰竟然毫无效果。
方先生眼中闪过一丝赞许，点了点头：“嗯，不错。坐下吧。”
随后，目光转向陈富贵：“陈富贵，你来背。”
陈富贵没想到先生会立刻点他的名，有些措手不及。
加上刚才的干扰计划失败，心里本就有些慌乱。
站起身来，支支吾吾半天，才开始背诵：“子…子曰…学…学而…”
声音干涩，磕磕巴巴。
背到后面，更是错漏百出，将“说乎”念成了“悦乎”，又把“人不知而不愠”给忘了半句。
引得下面一阵低低的窃笑声。
就在陈富贵涨红了脸，几乎要背不下去的时候。
陈平安的声音再次响起，依旧是那副平静的语调。
“富贵兄，方才先生讲解时，似乎说过，‘说’通‘悦’，但此处用‘说’字，更能体现内心之喜悦，并非简单的‘高兴’。还有，‘人不知而不愠’的‘愠’字，是恼怒、怨恨的意思，富贵兄似乎…漏了几个字呢。”
声音不大，却清晰地指出了陈富贵背诵中的两处明显错误。
没有指责，没有嘲讽，只是客观地陈述事实。
却比任何斥责都更让陈富贵难堪。