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0488【武林外传终于要内测了】(2 / 2)

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“这是我给晓宇的‘声音存钱罐’升级版!”她仰头说,“以后她每说一句话,我就往里存一颗星星糖!”

许风吟笑着点头:“那你得准备一大罐。”

八点十五分,甘肃方向的高铁准时抵达北京南站。

许风吟和苏念驱车前往接站。站台上,人群涌动。他一眼就认出了晓宇??瘦小,穿一件洗得发白的红毛衣,背着一个旧书包,手里紧紧攥着一个塑料袋,里面是那摞抄满古诗的手工本。

她看见他时,脚步顿了一下,眼神闪躲,随即低头。

许风吟没上前拥抱,也没说话。他只是走过去,自然地接过她手中的袋子,然后并肩前行。

走出车站,阳光刺眼。晓宇眯起眼,像从未见过如此明亮的天。

“北京……好大。”她小声说。

“嗯。”他答,“但它也会怕黑。所以我们要一起把它点亮。”

她没笑,但嘴角微微扬起。

车上,她一直望着窗外。高楼、立交桥、广告牌、行人……一切对她而言都是陌生的秩序。可她的眼神里没有怯懦,只有一种沉静的观察。

“待会儿先去酒店休息。”苏念回头说,“晚上林医生会来做一次心理疏导,轻松聊聊就行。”

晓宇点点头,忽然问:“许老师,我能先去一趟公园吗?就是……你说的那个湖。”

许风吟与苏念对视一眼。

“当然可以。”他说。

十分钟后,他们站在记忆公园的湖边。

晓宇蹲下身,从书包里取出一张蜡纸??边缘已经磨损,显然被反复折叠过。她用铅笔写下几个字,动作很慢,像在刻碑:

**“我来了。

我没有消失。”**

她折好船,递给许风吟:“你帮我放一下好吗?”

他接过,走向水边。船入水,随波轻荡。他回头,看见晓宇正仰头看着天空,阳光落在她脸上,像一层薄金。

那一刻,他忽然明白陈老师临终前那句话的全部含义。

“热闹是他们的,我什么也没有”??但她其实有。她有的,是无数个被她点燃的灵魂,在她离去后依然燃烧。

中午,酒店房间。

晓宇躺在床上,盖着毯子,闭着眼。许风吟坐在窗边,整理明日论坛的资料。门轻轻敲了三下,是小满和她妈妈送来了自制的小饼干,还有一瓶装满彩色纸星的玻璃瓶。

“这是全班同学折的。”小满说,“每人一颗,写着祝福语。比如‘勇敢’‘快乐’‘想和你做朋友’……”

晓宇睁开眼,接过瓶子,透过玻璃看那些星星,光斑在她瞳孔里跳跃。

“谢谢。”她轻声说,声音第一次没有颤抖。

下午三点,远程诊疗开始。

视频接通,林晚出现在屏幕上。她没穿白大褂,只是一件米色针织衫,笑容温和。

“晓宇,你好呀。”她说,“今天我们不谈治疗,就当是两个朋友聊天,好不好?”

晓宇点头。

她们聊了很久:从甘肃的雪,到北京的地铁,从最喜欢的诗,到害怕的梦。林晚问她:“如果现在许老师不在旁边,你最想对他说什么?”

晓宇沉默片刻,说:“我想说……谢谢你没有催我开口。我本来以为,你们都会急着让我‘变好’。”

林晚笑了:“因为你本来就好好的。”

挂断后,晓宇靠在床头,望着天花板,忽然说:“许老师,我有点怕明天。”

“怕什么?”他问。

“怕我说完,大家还是觉得我可怜。怕他们鼓掌,是因为我‘勇敢’,而不是因为我‘存在’。”

许风吟走过去,坐在床沿:“那你记住一件事??你不需要取悦任何人。哪怕全场静默,只要你说了你想说的,你就赢了。”

她看着他,眼睛渐渐亮起来。

“我可以……骂人吗?”她忽然问。

“当然。”

“我可以……说我想恨伯父吗?”

“可以。而且你应该。”

“那……如果我说完就哭,能停下来吗?”

“能。你可以随时停下,也可以随时继续。这个舞台,是你拿命换来的,你说了算。”

她深吸一口气,像潜水者准备下潜。

傍晚,他们再次来到湖边。

夕阳西下,水面铺满金红。许风吟带来一台小型录音机,递给晓宇:“要不要试试?把你想说的,先录一遍?”

她接过,按下录音键。起初只有呼吸声,持续了将近两分钟。然后,她开口了,声音很轻,却清晰:

>“我不是礼物。

>我不是用来衬托善良的背景。

>我不是任何人心中的救赎。

>我只是一个想活下去的女孩。

>昨天,我背了五首诗。

>奶奶摸了我的头,说‘丫头,你真聪明’。

>那一刻,我觉得,全世界都亮了。

>所以明天,我要告诉所有人:

>请不要再用我的伤疤,去点亮你们的道德灯塔。

>我要的不是怜悯,

>是平等的目光。

>是当我走过,

>有人会说:

>‘看,那是个普通的女孩,

>她有权利开心,也有权利不笑。’”

她停下,按下停止键,抬头看向许风吟。

他没说话,只是用力点头。

夜幕降临,城市灯火次第亮起。

许风吟站在窗前,看着远处的霓虹。手机震动,是陈老师生前最后任教班级的班长发来的消息:

>“许老师,我们班今年重聚了。

>大家商量着要做一件事??

>把陈老师当年教过的课文,录成音频,

>放进‘声音邮局’的公共频道。

>她最喜欢《背影》,说‘父爱是沉默的,但有些孩子连沉默都得不到’。

>我们想替她继续教下去。”

他回复:“她一定会很高兴。”

然后他打开电脑,新建一个文件夹,命名为:“晓宇的第一课”。

他知道,明天之后,会有更多孩子走上讲台,说出他们的名字,他们的痛,他们的不甘与希望。

而这条河,才刚刚开始流淌。

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